Карпинские педагоги рассказали о своих достижениях на областном семинаре

Еще в конце ноября в Екатеринбурге состоялся первый региональный научно-практический семинар «Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья средствами дополнительного образования». Карпинск на семинаре представляли педагоги школы № 10 – Н. Атаманова, Э. Ретер и Н. Овчинникова. На семинаре педагоги делали доклады, делились опытом, советами, представляли презентации достижений детей с ограниченными возможностями здоровья. Также в семинаре принимали участие и сами дети. Особый впечатление на зрителей произвел концерт, который их вниманию представили юные таланты – «Искусство дарует жизнь!». А коллективы школ-интернатов (для детей, лишенных слуха, слабовидящих и с интеллектуальной недостаточностью) представили «Театр на ладони», хореографическую композицию «Мир детства», джаз-трио, жестовые песни. По словам представителей Карпинска, огромные эмоции они получили побывав на выставках, где были представленны работы декоративно-прикладного и изобразительного творчества: ИЗО, фотоработы, художественный текстиль, камнерезное искусство, бумагопластика, оригами, засушенные цветовые композиции и др.

– Нас покорили работы с деревом – макеты «Храм», «Деревенская усадьба», «Дом», соломенные куклы «Барышня», «Пастушок», очаровали работы из камня «Медной горы богатства», – признаются карпинские педагоги.

Врочем участники от нашего города не только восхищались достижениями своих коллег, на семинаре они достойно представили Карпинск. Овчинникова Н.В. и Атаманова Н.И. поделились своими проектами «Школьные творческие студии как средство социализации личности ребенка с умственной отсталостью», а Ретер Э.Г. «Классные часы по формированию у старшеклассников готовности к самостоятельной жизни как средство социальной адаптации». Надо отметить, что их выступления получили положительные отзывы.

– Особенность творческой реабилитации состоит в том, что воспитанники получают результат и удовольствие от своей работы. Счастье работать с такими детьми, огромный талант понимания, родник неиссякаемой энергии, профессионализма, вдохновения – это ключ педагогического мастерства руководителей, которые ведут своих воспитанников по ступенькам творческого роста к вершинам успеха, – говорят карпинские педагоги. – Совсем необязательно, чтобы ребенок, однажды пришедший в кружок, стал профессионалом – но очень важно, чтобы он почувствовал себя счастливым.