Родители волчанских школьников не согласны с идеей мэра о слиянии двух школ

Автор 02/03/2013 | 24 Комментариев | Просмотров: 99

На следующей неделе мэр Волчанска Александр Вервейн озвучит свое решение о способе объединения школ №№ 23 и 31 в северной части города. И хотя рассматриваются три варианта, волчанцев, вероятно, ждет второй — школы №№ 23 и 31 станут одним юрлицом, а ученики среднего и старшего звена будут учиться в здании по улице Мичурина,9 (школа № 23), начальная школа разместится в здании по улице Молодежная,68 (школа № 31). Плюсами такого объединения чиновники считают численное сокращение административного и вспомогательного персонала, сокращение бюджетных расходов, увеличение количества учителей, регулирование наполняемости классов, полноценное формирование классов (слияние 6 и 7 классов), оборудование предметных кабинетов, укрепление материально-технической базы, формирование коррекционных классов, возможность организации двухразового питания и повышение качества образования. Но родителей школьников сейчас больше беспокоят «минусы».

Днем 26 февраля ученики школы № 31 бегали в столовую налегке. Возможно, дети посещали в таком виде и актовый зал школы. который тоже расположен в отдельном здании. Фото: Сергей Лефлер

Днем 26 февраля ученики школы № 31 бегали в столовую налегке. Возможно, дети посещали в таком виде и актовый зал школы. который тоже расположен в отдельном здании. Фото: Сергей Лефлер

Во-первых, удаленность от центра. Школа № 31, где будут учиться дети с 1 по 4 класс, расположена в частном секторе, где нет ни пешеходных тротуаров, ни уличного освещения. Здание находится рядом с выездом на федеральную трассу в сторону Североуральска. А это всегда очень плотный поток транспорта. За 15 минут 26 февраля — с 12.05 до 12.20 — мимо школы проехало 25 автомобилей, в том числе четыре грузовых.

Во-вторых, отдельно стоящее здание столовой. В минувший вторник, когда на улице было минус 10 градусов и дул сильный ветер, мы лично наблюдали, как в обеденное время ученики школы № 31 бегали в свою столовую даже без верхней одежды. Есть ли гарантия, что за малышами будет строгий контроль?

В третьих, психологическая травма для учеников. Переход в другую школу, в другой класс, к новым учителям однозначно вызовут дискомфорт и дополнительный стресс у детей. И это подтвердит любой психолог.

Но для чиновников первостепенной задачей является именно оптимизация. Но стоит ли «игра свеч»? Не будет ли выгоднее, например, при работающих в городе трех школах сэкономить на административном аппарате — в отделе образования сегодня трудятся, как минимум, 30 человек, включая бухгалтерию, информационно-методический центр, самого начальника отдела и прочее? Как вариант, заключение договора с карпинским отделом образования. И этот вопрос, по словам депутата Сергея Воронина, уже несколько лет обсуждался и на заседаниях городской Думы, и в кулуарах, но пока безрезультатно.

Кстати, о Воронине. Сергей Александрович с 2005 года является директором волчанской школы № 26. И в 2009 году пережил реорганизацию, когда к его школе присоединили школу № 25. Тогда было решено сохранить основное здание школы № 26 и здание ее начальной школы. Здание же школы № 25 пустует по сей день, хотя и сегодня город тратит средства на его содержание (охрана, коммунальные услуги и прочее).

— В то время реорганизация была вынужденной мерой, — говорит Воронин. — В стране был кризис, финансирование было урезано. А сейчас, наверное, мне лучше воздержаться от комментариев…

В нынешнюю комиссию по оптимизации сети образовательных учреждений, созданную Вервейном, изначально был включен и Сергей Александрович. Однако он «отказался от этой затеи».

— Во-первых, когда подобная комиссия работала в 2009 году, вариант реорганизации родился в ходе заседаний. Сегодня нас, грубо говоря, поставили перед фактом. А во-вторых, я считаю свое нахождение в комиссии просто неэтичным — к этим школам я отношения не имею, — пояснил Воронин. — Не думаю, что обсуждаемый вариант позволить сильно сэкономить и не понимаю, зачем вообще что-то менять…

Анатолий Кириллович Серов, директор школы № 23

Фото: Сергей Лефлер

Фото: Сергей Лефлер

Закончил Свердловский государственный педагогический институт. Имеет высшую

квалификационную категорию. Общий педагогический стаж — 33 года. Родился в 1951 году. До призыва в армию успел два месяца поработать преподавателем физкультуры в школе № 23. Демобилизовавшись из рядов Советской армии, Анатолий Кириллович сразу вернулся работе учителя физкультуры сначала в школе № 25, а затем и в школе № 23.

В 1985 году становится директором школы № 23. С 1988 по 1993 годы занимал должность председателя исполкома г.Волчанска, а с 2004 по 2006 годы являлся председателем Волчанской городской Думы. Между работой в структурах власти и по сей день Серов возглавляет школу № 23. Имеет знак отличия «За заслуги перед городом».

Школа № 23 основана в 1953 году. Достижения: 2000 год — три медалиста, 2001 год — семь медалистов, 2002 — одна золотая медаль и одна серебряная, 2003 — три серебряных медали, 2004 — две серебряных медали, 2005 — одна серебряная медаль, 2006 — три серебряных медали, 2007 год — одна серебряная медаль.

Светлана Геннадьевна Снигирева, директор школы № 31

Фото: Сергей Лефлер

Фото: Сергей Лефлер

Имеет высшую квалификационную категорию, педагогический стаж работы 25 лет. Родилась в 1966 году. Закончила Нижнетагильский государственный педагогический институт.

Награды: Грамота Минобразования РСФСР; Значок «Отличник народного просвещения РСФСР (СССР)»; Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области. Является секретарем местного отделения партии «Единая Россия».

Школа № 31 основана в 1958 году. За 52 года работы школа произвела 51 выпуск — 1275 человек. Из них 12 медалистов: четыре «золотых» и восемь «серебряных».

Поделись новостью в социальных сетях

24 Комментариев

  1. Добрый прохожий:

    Что тут можно прокомментировать ??? ((( Дебилизм новоиспечённого таксиста-мэра ставленника Бидоньки и «ЕР» налицо . Вот такие люди нами руководят , а мы иолча как быдло всё терпим. Один вопрос сколько ещё это шаткое терпение продлится??

  2. Коля:

    Идиотизм…!!!Детям психолошическая травма огромная…Сразу видно,что не от большого ума…

  3. Случайный прохожий:

    Кому какое дело до школьников, они думают только о себе. Им не важно, какая будет психологическая травма для учеников.

  4. Алена:

    Эта новость просто ошарашила родителей всего города!Что за бредовые идеи?Конечно,мы,родители,видим сплошные минусы!А где плюсы?Моя маленькая дочка будет ходить с одной части города в другой,чтобы посещать школу?В последнее время столько педофилов вокруг,столько насилия,а машины у меня,как у многодетной мамы,нет!Я,конечно,буду её провожать,но понравится ли мои частые отлучения моему работодателю?Две хорошие школы,каждая по-своему отличается!А если что-то менять — то я вижу только одни убытки и травму для детей.Родители так просто сидеть и ждать не будут,мы уже принимаем активное участие в этих вопросах и попробуем дойти до Губернатора Свердловской области.

  5. Анна А:

    Если школы будут работать автономно,как самостоятельное юридическое лицо, то для чего нам нужен отдел образования,который существует за счет налогоплательщиков?Зачем тратить бюджетные средства на содержание целого отдела?Тем более с такой начальницей,которая день и ночь думает только о том, чтоб нашим детям не нанести психологическую травму?Рубите сук, на котором сидите, Ольга Валерьевна!

    • Гость:

      Автономия и отдел образования — две вещи не совсем связанные. А что его можно ликвидировать и присоединить управление школами к Карпинску, то это совершенно верно, это уже оптимизация, школы бы остались, а отдел, со всемип ставками — ликвидировать.

      • Гостю:

        Образовательная организация обладает автономией,под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной,научной,административной,финансово-экономической деятельности…(ст.28 ФЗ»Об образовании»,вступающий в силу с 1.09.2013)

  6. Александр Акопян:

    Вы что там, совсем уже …..??????? Малышей и за город???!!!там у вас что? морозы пошли? что мозги уже вообще не думают о нормальном? Кирилыч, ты то что не рулишь там??????? Оставьте уж тогда 23 школу. и всех туда и учителей и детей. Надеюсь лампочки то горят у вас там по Мичурина???? или ввообще как в фильмах ужасов?Даааааа…нет слов- одни маты!!!-Эх не ту страну в натуре называют Гондурас!!!

  7. Седовласый джентельмен:

    А что тут такого? Нужно развивать не школы, а истему доступного репетиторства. В школе дети становятся быдлом

  8. Петрович:

    Народ заслуживает своих руководителей

  9. Петрович:

    А Сашеньке и прихлебалам его, сто лет прожить, а двести на корячках ползать.

  10. Сергей:

    Уважаемый Анатолий Кириллович!Терпения Вам!Мы Вас любим!Ученики шк 23

  11. "Фашист":

    Я против этой идеи соединения школ!нашему мэру похоже кирпич на голову упал если в голову полезли такие мысли!в чём смысл этой затеи?!все привыкли учится там где учатся!пусть всё остаёться на своём месте!и оставьте директора 23 школы!Он самый адекватный директор всех школ города Волчанска!о/ всем зигу

    • Сергей:

      Точно кирпич ему упал!Именной- из церкви!

    • Сегун:

      «в чём смысл этой затеи?!» — а смысл — убрать директора Серова , вервеша как был подленьким су.ёнком в детстве, когда всякий нормальный человек ему под сраку пинал, таким-же козлом и остался.

  12. Депутат:

    http://aftershock.su/?q=node/25066
    Власти Чикаго хотят закрыть 129 школ (втихаря):
    «Если вы не живёте в Чикаго, то можете и не знать, что мэр и десятки его дружков, которые управляют чикагскими государственными школами, хотят закрыть в этом году 129 школ – это больше одной трети всех чикагских школ.Национальные новости не сообщают на всю страну об этом, по той же причине, по которой они не сообщали в прошлом году о закрытии 40 государственных школ в Филадельфии, а также — о других массовых закрытиях школ в бедных городских районах по всей стране»

    Мы не «одиноки» ???

  13. Чего проще.Закрыть волчанские школы .Чешский трамвай с учениками утром в Карпинск,вечером домой.Мэрия отдыхает .В Литве так 90%сельских школ закрыли ,и через 2 года стали искать12 000детей-учеников.Ау,вы где?

  14. лихой брат:

    Че вы завыли то , бестолочи!? никто детей не выкидывает! они будут ходить в школу, хоть и другую

  15. братцу не разумному, лихо...:

    В каждом городе чего-то много, чего-то мало, а чего-то нет совсем. Вопрос — чего в твоем городе вчера было не мало? тоесть больше всего? (магазины как грибы … не в счет)
    Правильно — школ!!! Их было пять одновременно, не считая вечерних. А завтра??? Вам уже предлогают на форуме их, детей, возить в Карпинск. Пока это горькая шутка. Пока.
    С садиками «мы» одно время полихачили, здания тоже остались в городах. Что бы были деньги, надо ехать в 5 школу учиться жить и работать и немедленно ехать.
    Учиться «братец» нужно и у великих (пишу на вашем языке):
    Черчилль у писсуара в туалете палаты общин; входит Клемент Эттли, и Черчилль поворачивается к нему спиной.
    Эттли: Дорогой Уинстон, я надеюсь, что вопреки нашим противоречиям в парламенте мы можем быть друзьями за его пределами.
    Черчилль: Дорогой Клемент, я с вами не враждую. Я просто опасаюсь вашей привычки: когда вы видите что-то большое, вы пытаетесь его национализировать.

Оставить комментарий

Заметили ошибку в тексте?

Выделите ее мышкой и нажмите Ctrl + Enter
Реклама

Городской справочник

Подать объявление в газету

Баннер 3А

Реклама

Скажи, что ты думаешь

Леса нужно вырубать больше?

Результаты опроса

Загрузка ... Загрузка ...

Баннер 3В

Реклама

Баннер 3А

Реклама